¡Bienvenidos al Manual en Línea de la Escuela Primaria
de Mars Hill!
Padres y
estudiantes queridos,
Aprender es
la emoción, es un esfuerzo de por vida. A nombre de la facultad y del personal,
es nuestro placer darle la bienvenida a la Primaria de Mars Hill. Este manual
se pensó como introducción a los programas, a las políticas y a los
procedimientos de la escuela. Gracias por ser una parte de nuestra comunidad de
la escuela primaria de Mars Hill. Esperamos tener la oportunidad de trabajar
con usted.
Sinceramente,
Christiaan Ramsey
|
Introducción
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Concesiones |
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Horario
Diario |
Rutinas |
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Puntualidad |
|
|
Llegada
con retraso de estudiantes |
Medicamentos |
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Salida
temprana de estudiantes |
Vacunas |
|
Salida
regular de estudiantes que no van en el autobús |
Expedientes del estudiante |
|
Cierre de
la escuela y salida temprana |
Consejero
de la escuela |
|
Excursiones
Educativas |
Visitantes |
|
Enfermedad
o accidente |
Reuniones
del Profesor y Padres |
|
Política
de Asistencia |
PTO |
|
Vestimenta |
Búsqueda de fondos |
|
Educación
Física |
Política de Colocación |
|
Artículos
Personales |
Reglas
del Autobús |
|
Tarea |
Reglas
Básicas |
|
Cafetería |
Teléfonos
celulares en la escuela |
|
Propiedad
de la escuela |
Plan de
disciplina para el condado de Madison |
|
Llamadas
telefónicas |
Código de
conducta del autobús |
|
Objetos
Extraviados |
Participación
de los Padres |
Contrato
del Profesor, el Padre y el Estudiante
Acuerdo del
Uso del Internet
Nuestra
misión es establecer una fundación fuerte para aprender de por vida consolidando,
dirigiendo, y desafiando a todos nuestros estudiantes para sentirse bien y
formar ciudadanos productivos en una sociedad que siempre cambia.
·
Nuestra
escuela funcionará como una organización que aprende, promoviendo las oportunidades
para todos los que estén implicados en el éxito de la escuela para trabajar
juntos como comunidad.
·
Las
necesidades de los estudiantes deben ser el enfoque primario de todas las
decisiones que afectan el trabajo de la escuela.
·
Cada
estudiante es valioso y único. Las relaciones positivas y el respecto mutuo
entre estudiantes y el personal eleva su autoestima.
·
El
clima de nuestra escuela es de consolidación, seguro y ordenado.
·
Nuestra
compromiso con la mejora continua es imprescindible si debemos formar
estudiantes con confianza, independientes y que aprenden por toda su vida.
·
Los
estudiantes demostrarán su comprensión del conocimiento y de habilidades
esenciales y participarán activamente en la solución de problemas, pensamiento
crítico y el éxito.
·
Todos
los estudiantes tendrán oportunidades amplias de participar en las actividades
que desarrollan relaciones interpersonales sanas con sus compañeros y con los
adultos.
Nuestra visión en la escuela primaria de Mars Hill es
crear a una comunidad profesional donde los estudiantes, los padres y los
miembros de la Comunidad pueden aprender juntos en un proceso contínuo.
Este manual
ha sido preparado para ayudar a padres y a estudiantes a entender los programas
y las políticas de la escuela primaria de la Mars Hill. Debe servir como
referencia a través del año para responder a preguntas que pueden presentarse.
Nuestro horario diario observa las pautas establecidas
por el programa de Responsabilidad Basado en la Actuación de Carolina del Norte
(ABC de la educación), Ningún Niño Queda Detrás y la Política Local del
Patronato de educación del condado de Madison. Los profesores trabajan a partir
de la 7:45 mañana hasta las 3:30 P.M.. El día del estudiante es a partir de la
7:45 mañana hasta las 3:00 P.M. Los estudiantes que lleguen antes de las 7:45
necesitan ser alistados en el Programa Antes de la Escuela. El desayuno se
sirve entre 7:30 mañana y 8:00 mañana.
La atención regular y puntual es esencial para el
crecimiento óptimo y el éxito académico de estudiantes. Es importante que cada
niño esté en el salón de clase y trabajando a las 8:00 de la mañana de cada
día. Los niños deben ser enseñados que la puntualidad es importante y es
durante la niñez que los hábitos de por vida son adquiridos. Si usted trae a su
niño a la escuela, es su responsabilidad ver que su niño esté a tiempo. Si esto
crea un problema para usted, usted debe hacer que su niño monte el autobús a
la escuela.
La llegada con retraso de un estudiante interrumpe el
proceso educativo para la CLASE ENTERA. Los estudiantes que llegan después de
que 8:00 mañana se contarán con RETRASO y deben reportarse en la oficina para
una nota de entrada (SON OBLIGATORIAS PARA QUE LA ADMISIÓN CUENTE). Estudiantes
que lleguen después de las 11:30 se contarán como AUSENTES por el día. Si los
estudiantes llegan después de 8:00 mañana, se espera que los padres vengan a la
oficina y firmen la lista de retrasos, que admite oficialmente al estudiante y
da una razón de los retardos. Recuerde,
tres retardos constituyen una ausencia.
No se autoriza a los profesores a dejar que los
estudiantes se vayan con los padres que vienen al salón de clase. Si es
necesario que un estudiante salga antes de las 3:00 P.M., los padres deben
firmar en la oficina, que llamará a los estudiantes a la oficina para
satisfacción del padre. SOLAMENTE LOS PADRES O LOS TUTORES LEGALES PUEDEN
LLEVAR A UN NIÑO DE LA ESCUELA. No se dejará salir a los estudiantes sin una
nota de salida temprana. Recuerde, tres salidas tempranas constituyen una
ausencia.
Siempre que sea posible, las citas dentales, médicas u
otras se deben concertar para días sin escuela o después del día de escuela
normal.
Puesto que ahora tenemos una localización central para
que recogan a los estudiantes, se espera que los padres permanezcan en sus
coches y vengan al círculo en el frente de nuestra escuela para recoger al
estudiante. A las 2:50 P.M. comenzamos a subir a los niños al autobús. Todos
los estudiantes necesitan ser recogidos antes de las 3:00 P.M.. Todos los
padres deben recoger a los estudiantes en el lado de Bruce Road de nuestra
escuela. No se permite a ningún padre en la escuela hasta que han salido
todos los autobúses. Esto es un requisito de seguridad de la escuela.
Durante el año escolar, la escuela puede tener que
cancelar clases antes de La hora normal de salida (3:00 el P.M..) debido a
condiciones del clima u otras razones. La información con respecto el cierre de
la escuela y al despido temprano será anunciada en las estaciones de radio
WMVH, WWNC, WKSF, y en WLOS-TV. Usted puede también llamar la línea de la
escuela de Mars Hill, o al celular (206-1010) para la información pertinente.
Los estudiantes deben saber dónde deben ir en caso de
que salgamos temprano de la escuela. Por favor de al profesor de su niño esta
información en forma escrita. Puede evitarse mucha confusión si usted provee a
su niño y a su profesor con las instrucciones apropiadas por anticipado. Las
líneas telefónicas se pueden sobrecargar cuando los estudiantes están mal
informados y necesitan entrar en contacto con sus padres.
Para garantizar la seguridad de todos los estudiantes,
es obligatorio que cada niño tenga una forma de salida temprana en el archivo
de la escuela. Los padres son responsables de dar actualizaciones o cambios en
el plan al profesor del niño según se necesite. Los padres que desean que los
niños permanezcan en la escuela en un día de salida temprana, DEBEN ESTAR
REGISTRADOS en el programa del Cuidado Después de la Escuela. Este servicio
está disponible con un costo. Por favor cheque con el coordinador Después de la
Escuela para obtener las tarifas actuales o para preguntas con respecto al
programa y a los procedimientos (680-9346).
Los profesores de la escuela de Mars Hill planean
viajes que apoyan los objetivos del plan de estudios. Cada clase planea
normalmente uno o dos viajes por año escolar. Una nota de permiso debe ser
firmada por uno de los padres o tutores antes de que se permita a un estudiante
ir en un viaje de la escuela. Se puede pedir a un número limitado de padres que
acompañen la clase en el viaje.
Estos padres deben seguir las reglas de la escuela y
aceptar la responsabilidad después de los procedimientos fijados por los
profesores. Se espera que los estudiantes exhiban comportamiento excelente
porque representan a la escuela primaria de la Mars Hill.
Si su niño se enferma o tiene un accidente en la
escuela le notificará vía telefónica. Es la responsabilidad del padre asegurar
que el profesor del niño sabe a quién llamar o entrar en contacto en el caso de
un accidente o de una enfermedad. Si hay un problema en la notificación de
padres, los números adicionales de las personas y los teléfonos de contacto de
emergencia deben ser dados (los abuelos, los parientes cercanos, los vecinos,
los patrones, etc.
El personal de la escuela no puede transportar a
estudiantes a su casa o a la oficina del médico. ES LA RESPONSABILIDAD DE LOS
PADRES VER QUE EL NIÑO QUE SE ENFERMA O TIENE UN ACCIDENTE SEA TRANSPORTADO A
SU CASA O A UN MÉDICO SEGÚN SE NECESITE. Naturalmente, asistiremos de la manera
posible para que el niño reciba la atención médica en el caso de una
emergencia.
Si una enfermedad o lesión de menor importancia ocurre
cerca del fin del día escolar, el estudiante puede ser enviado a casa en el
autobús.
El Patronato de Educación del Condado de Madison cree
que la asistencia regular es de importancia crucial para el éxito educativo.
Las experiencias educativas que ocurren en el salón de clase son componentes
esenciales del proceso de aprendizaje, el tiempo perdido de clase tiende a ser
irrecuperable en términos de la oportunidad para interacción educacional y, por
lo tanto, cada estudiante debe asistir a la escuela diariamente. Además, el Patronato
afirma que la responsabilidad primaria de la asistencia regular es de los
padres o tutores y del estudiante.
El Patronato de Educación del Condado de Madison
observará las leyes del estado de
Carolina del Norte relacionadas a la atención del estudiante excepto el grado
en que esta política impone regulaciones más terminantes. Además, el Patronato
está decidido a poner en práctica una política de asistencia que no sea
discriminatoria, que desaliente el abandono de la escuela y motive la atención regular.
Esta política permite a cada estudiante 9 días de
ausencia por semestre antes de que se requiera alguna sesión de recuperación.
Una vez que el estudiante haya faltado el décimo día del semestre, se le requerirá
atender a sesiones de la después de la escuela para recibir una calificación
para pasar el semestre. Observe por favor que las actividades patrocinadas por
la escuela no cuentan como ausencia. Tres retardos de la mañana o tres salidas
tempranas en la tarde contarán como una ausencia. Para ser considerada una
asistencia, el estudiante debe estar presente en la escuela por lo menos medio
día de escuela (8:00 a.m.-11:30 mañana o 11:30 a.m. hasta el término de la
escuela). Las citas del doctor y del dentista no serán excusadas.
Consideran a un estudiante presente en la escuela
cuando asiste a lo siguiente:
Las asignaciones faltadas por los estudiantes como
resultado de la implicación en actividades escuela-patrocinadas serán
terminadas por el estudiante y son debidas en el segundo día después de que el
estudiante vuelva a la clase. El número de las épocas que un estudiante falta
la clase para las actividades escuela-patrocinadas se debe guardar a un mínimo
absoluto.
Tan pronto como un padre anticipe la ausencia ampliada
de un estudiante debido a una enfermedad severa, prolongada, o crónica bajo
cuidado de los physician, el padre notificará el principal inmediatamente.
Homebound la instrucción no será considerada sin la declaración escrita de un
doctor. Homebound las formas se pueden obtener de usted el principal del niño.
El principal hará los arreglos para el límite de homebound/hospital, o la otra
instrucción apropiada. Si un estudiante hace un esfuerzo de la buena fe de
terminar el trabajo bajo estas condiciones, los días faltados no serán contados
contra la política. Este arreglo será hecho solamente en el consejo del médico
que atiende. Los padres tratarán todas las preguntas con respecto a este tipo
de instrucción al principal.
Cada escuela proporcionará oportunidades cada seis
semanas para los estudiantes de hacer para arriba para medir el tiempo faltado.
Estas oportunidades serán fuera del día regular de la escuela y serán
sostenidas después de escuela en un coste al estudiante de $5 por la sesión.
Los padres o los guardas deben proporcionar el hogar del transporte para su
niño de sesiones de la despue's-escuela. las sesiones de la Despue's-escuela
comenzarán inmediatamente después de escuela y serán una (1) hora y 15 minutos
en longitud. Dos (2) después de que las sesiones de la escuela sean requeridas
para hacer para arriba un (1) día para los grados K-5. Todo el trabajo del
estudiante asignado durante despue's-escuela DEBE ser académico relacionado.
Si se presentan las situaciones únicas que no son
tratadas específicamente por esta política, el superintendente, sobre la
recomendación escrita del principal de escuela, puede autorizar alternativas
para utilizar la política para alcanzar la imparcialidad al estudiante sin el
compromiso de la eficacia de esta política.
Reglas de vestimenta apropiada son necesarias para una
atmósfera educativa. La responsabilidad básica de vestimenta apropiada debe ser
del estudiante y de sus padres. Las pautas siguientes deben ser observadas por los
estudiantes en la escuela de Mars Hill.
·
Las gorras no se permiten en el edificio
(muchachos o muchachas).
·
No debe ser usada ropa con impresos
asociados a drogas, alcohol, tabaco o mensajes que no estén en armonía con una
atmósfera sana en la escuela.
·
Los pantalones cortos y las minifaldas no
deben ser más cortas que la mitad del muslo.
·
Los pantalones de mezclilla, los
pantalones cortos y otro tipo de ropa deben cubrir la cintura.
·
Los zapatos tenis son el tipo de zapatos
requeridos en el gimnasio durante clases de la educación física.
Se espera que todos los estudiantes participen en la
educación física. Si su niño no puede participar debido a un factor limitador,
envíe por favor una nota a la escuela junto con una explicación. La escuela
debe ser notificada sobre limitantes tales como alergias, asma, etc.
Los estudiantes no traerán los juguetes, tarjetas para
canjear, artículos atléticos, equipo electrónico o ningún artículo personal no
esencial en la escuela a menos que sean autorizados por un miembro del
personal. La escuela primaria de Mars Hill no es responsable de artículos
perdidos o robados. No se permite ningún animal doméstico en los autobuses de
la escuela o en el campus debido a razones de salud y de seguridad. Mochilas
con ruedas son un peligro potencial para la seguridad, por lo tanto no se
permiten. Las gorras no se pueden usar dentro del edificio. No se permite
ningún arma en la escuela.
La tarea es una actividad educativa planeada por el
profesor que ocurre en gran parte fuera de las horas regulares de la escuela.
Debe reforzar lo aprendido en la clase y ampliar la experiencia de la escuela.
La tarea se considera una parte importante del programa educacional. Se pide a
los padres a que pongan un rato a un lado cada tarde para discutir cualquier
papel que su niño haya traído a casa y hablar con su niño sobre los
acontecimientos del día. Aunque no se les puede asignar tarea cada tarde, se
debe pasar tiempo leyendo, escribendo, estudiando matemáticas, repasando para
las pruebas, etc. Los profesores pueden ofrecer sugerencias específicas para
actividades.
Siempre que los estudiantes estén ausentes, los padres
pueden solicitar que la preparación esté enviada con un hermano, un pariente, o
un vecino. Los pedidos asignaciones de la preparación se deben hacer por la
mañana. Los hermanos o padres pueden pedir la tarea a los maestros.
La escuela Mars Hill opera una cafetería que ofrece a
estudiantes almuerzos nutritivos cada día de escuela. Cada día el desayuno está
también disponible para los estudiantes. Para su conveniencia, los estudiantes
pueden pagar semanal o mensualmente. Motivamos a todos los estudiantes a que
compren el almuerzo. Se advierte a los padres que optan empacar el almuerzo de
su estudiante que empaquen solamente alimentos que no se estropeen fácilmente.
Los refrescos y otras bebidas no deben ser consumidos por los estudiantes en la
cafetería. Los estudiantes que traen alimentos del hogar pueden comprar leche
en la cafetería. Ayuda federal está disponible para familias que califiquen.
Las formas para almuerzo gratuito está disponible en la oficina de la escuela y
serán enviados a todos los padres al principio del año escolar.
Se espera que los estudiantes sean responsables de
todos los libros de textos, libros de la biblioteca, escritorios, y propiedad
de la escuela asignada. Se espera que los estudiantes paguen la propiedad que
se pierda o dañe.
Las llamadas telefónicas interrumpen el proceso
educacional. Limite por favor sus llamadas telefónicas antes de las 8:00 de la
mañana o después de las 3:00 P.M., excepto en el caso de una emergencia
imprevista. Tome el tiempo de informar a su niño sobre cambios en las rutinas
diarias antes de que el/ella vaya a la escuela, en vez de llamar la escuela
para retransmitir la información rutinaria.
Los teléfonos de la escuela deben ser utilizados
solamente para los propósitos de la escuela y/o emergencias. Usted no debe
llamar a la escuela para hablar con el profesor de su niño durante horas de
escuela. Esto molesta al profesor, al niño y a la instrucción. Es mucho menos
molesto retransmitir un mensaje a su niño antes de llegar a la escuela. Se
permite a los estudiantes utilizar los teléfonos solamente en casos especiales.
Todos los artículos encontrados serán colocados en el
área de objetos extraviados en dentro del armario de los muchachos en el
pasillo del gimnasio. La escuela no puede asumir responsabilidad sobre las
pérdidas de los estudiantes. Marcar las propiedades personales puede reducir
estas pérdidas. Marque por favor todos los artículos tales como abrigos,
chamarras, suéteres, cajas del almuerzo, etc.
Reconocen a los estudiantes por su crecimiento
académico y social durante las presentaciones de premios. Éstos se programan al
final de cada seis semanas del período de calificación. Se notifica a los
padres cuando su niño va a recibir premios. Se pide a los padres que asistan a
estas ceremonias.
Las rutinas de emergencia se conducen periódicamente
según regulaciones del estado. Los profesores repasarán las rutas señaladas de
seguridad con los estudiantes. Las rutas y los procedimientos de la evacuación
de la emergencia se fijan en cada sitio. Un plan seguro actualizado de las
escuelas está en lugar.
En el acontecimiento de una situación de la crisis que
se convierte en campus, los padres deben llamar sede (828) 649-9276 para
descubrir la información con respecto a su child/children. Los padres pueden
también llamar la colina de Mars Hill Elementary línea telefónica de la ayuda
patrocinada por los US Cellular (828) 206-1010.
Si una situación de la crisis desarrolla la
participación de un autobús de la escuela, por favor llame la escuela de Mars
Hill Elementary (828) 689-2922 para descubrir la información.
El seguro del estudiante está disponible al principio
de cada año escolar por un costo nominal. Se pide a las familias que no tienen
seguro adecuado para la familia que compren el seguro de la escuela puesto que
el districto no ofrece seguro a estudiantes individuales. Las formas de
aplicación serán proporcionadas durante la primera semana de la escuela.
Política del Patronato del Condado de Madison:
Medicamentos administrados durante horas de escuela
por el personal de la escuela se deben mantener al mínimo. Los medicamentos se
deben dar preferiblemente en casa. Se recomienda que las medicaciones dadas
una a tres veces al día se den antes y después de las horas de escuela. El
Patronato de Educación entiende que, bajo ciertas circunstancias, puede ser
necesario que los estudiantes tomen medicamentos durante horas de escuela. Un
padre o un tutor legal puede venir a la escuela para enseñar cómo administrar
medicamentos a su niño según lo prescrito. Los estudiantes que requieren el uso
de medicamentos (con o sin prescripción) en las premisas de la escuela deben
tener una FORMA MÉDICA de AUTORIZACIÓN en
el archivo. Se debe llenar el formulario para cada medicación administrada por
separado. La forma de autorización puede ser válida por un año escolar, pero un
nuevo formulario debe ser llenado por cada autorización en cuanto a que la
dosis o las direcciones para el medicamento hubo cambios.
Servicios del
Estudiante:
Solamente los primeros auxilios muy básicos tales como
curitas para rasguños de menor importancia pueden ser realizados por el
personal de la escuela. ANTES DE QUE
CUALQUIER MEDICAMENTO PUEDA SER APLICADO, la forma de autorización de una
medicación se una forma de autorización de un médico debe estar en el archivo
de la oficina de servicios al estudiante. (Las formas de medicación están
disponibles en esta oficina y en el web site del condado de Madison.)
Nos preocupa especialmente aquellos estudiantes con
reacciones alérgicas a picaduras de abeja/avispa o a picaduras de insecto. La
acción inmediata es generalmente esencial en el acontecimiento de una mordedura
o de una picadura; por lo tanto, una forma de la autorización debe permanecer
en el archivo porque ningún antídoto se puede dar sin el permiso debido. Los
padres deben informar y discutir con el profesor titular cualquier problema
médico que su niño pueda tener, especialmente si hay alguna posibilidad de un
problema que ocurre durante el día de la escuela.
Según la ley del estado de Carolina del Norte, cada
niño que se inscribe en la escuela por primera vez entre Kindergarten y primer
grado debe tener las vacunas antes de
30 días después iniciada la escuela. Después de este plazo, no se
permitirá que ningún niño que no haya recibido las inmunizaciones requeridas
asista a la escuela hasta que el certificado de vacunas esté completo.
5 dosis DPT/DtaP/DT 4 dosis oral polio
2 dosis MMR 1-4
HIB
3 dosis Hepatitis B 1
dosis Varicela
Niños que no pueden recibir las vacunas por razones
médicas o religiosas deben tener una declaración firmada por un médico (o por
el padre, en el caso de razones religiosas) que indique qué inmunización no
puede ser dada y la razón específica por la que no puede ser dada.
Los estudiantes que entran en la escuela por primera
vez deben presentar un reporte de salud de su médico de cabecera o pediatra. El
reporte de salud se debe dar a la escuela dentro de 30 días calendario después
del comienzo del año escolar. Después de esa fecha, no se permitirá al niño
asistir a la escuela hasta que el reporte de salud es complete.
La escuela mantiene un expediente acumulativo de la
educación en cada uno de sus estudiantes. Este expediente contiene la
información importante tal como datos personales, un expediente de la salud,
informes de la atención, resultados de la prueba estandardizados y grados del
tema. Es útil por muchas razones: en caso de que de una emergencia, conformarse
con la ley obligatoria de la atención, para la colocación del curso, satisfacer
requisitos de la graduación, el etc.
Bajo de la ley de la Familia Federal y las Derechas Educativos,
lo que sigue se considera "información del directorio y puede ser hecho
público a menos que un padre, guarda o
un estudiante elegible solicite que cualquiera o toda la información no se
pueda lanzar sin consentimiento previo: el nombre de su niño, la dirección, el
listado del teléfono, la fecha y el lugar del nacimiento, la participación en
actividades oficialmente reconocidas y los deportes, fechas de la atención de
escuela, grados y concede recibido y las escuelas anteriores más recientes atendido.
El expediente de la educación de su niño está confidencial y solamente
disponible para usted y para los funcionarios de la escuela u otras agencias,
con intereses educativos legítimos. Los privilegios del acceso acordados a los
padres se transfieren al estudiante cuando el estudiante alcanza 18 años de la
edad o están atendiendo a una institución de la educación post-secondary.
El consejero de la escuela sirve a tiempo completo en
la escuela y proporciona al individuo a corto plazo y a pequeño-grupo que
aconsejan para los estudiantes más actividades de la dirección en las salas de
clase. El consejero de la escuela está disponible para asistir a estudiantes en
hacer frente a los cambios de la familia (adición de un nuevo miembro, divorcio
o muerte de la familia), terminar el trabajo de la escuela, adaptarse a una
escuela nueva, la fabricación de amigos y aprender cómo hacer frente a otros
problemas que puedan interferir con éxito de la escuela. Los estudiantes pueden
visitar al consejero en sus el propios o pueden ser referidos por los padres,
los profesores o los administradores de la escuela.
Por la definición, cualquier persona que no es un
estudiante o empleado de la escuela es un VISITANTE. Los padres son siempre
agradables visitar la escuela y, por supuesto, damos la bienvenida a su
participación e implicación activas en actividades de la escuela. Debemos, sin
embargo, requerir que todos los visitantes, incluyendo padres, sigan algunas
reglas básicas para la seguridad de los estudiantes y prevenir cualquier
interrupción del día educacional.
Apreciamos sinceramente su comprensión y cooperación
mientras que trabajamos para preservar la cantidad y la calidad de las
oportunidades educativas diarias para nuestros estudiantes.
Animamos
conferencias entre los padres y los profesores. Solicitamos conferencias dos
por el año - uno en el final del primer período grading, y otras en mediados
del año. Las conferencias adicionales se pueden solicitar como necesarias. Para
preservar la integridad del día educacional para todos los estudiantes que son
servidos por el profesor, no podemos programar conferencias entre 8:00 mañana y
3:00 P.M. excepto en el acontecimiento de una emergencia. Cualquier conferencia
programar por las mañanas debe terminar puntualmente por 8:00 mañana.
Las
conferencias pueden programar llamando la oficina de la escuela (689-2922).
Se invita a
los padres que ensamblen la escuela de Mars Hill Elementary en estudiantes de
soporte con calidad de miembro activa en el PTO de la escuela de Mars Hill. La
educación es un esfuerzo del equipo y el personal de la escuela de Mars Hill Elementary es orgulloso
trabajar con los padres a través del PTO para hacer nuestra escuela a la parte
integral de nuestra comunidad.
El PTO y la
escuela de Mars Hill patrocinará fundraisers durante el año escolar. Mientras
que los fundraisers no son deseables, el dinero adicional es siempre necesario.
El dinero levantado pagará fuentes, oportunidades educativas suplementales, y
programas adicionales de la escuela. Los proyectos solicitantes o fundraising
de organizaciones exteriores están contra la política administrativa y no son
conducted en la escuela. Las ferias del libro serán limitadas a dos por el año
(uno por semestre).
Antes de
que el comienzo de la escuela usted reciba una llamada o una letra que indica
que a profesor asignen su niño este año.
El proceso
programar ocurre en el extremo del año escolar anterior y durante el verano.
Los profesores satisfacen dentro de niveles del grado y dividen a estudiantes
igualmente según su nivel académico y su género (números iguales de los
estudiantes del nivel alto, medio, y bajo así como muchacho/muchacha). El
director entonces decide qué profesor a asignar a cada clase. Este proceso se
piensa para proporcionar una oportunidad igual para cada niño de recibir una
educación de la calidad.
Si por una
cierta razón usted no desea para que su niño tenga un profesor particular,
usted necesitará hacer una declaración escrita y someterla en persona al
principal. (no se permite a ningún otro empleado de la escuela aceptar esta
petición). Una declaración escrita se
debe someter antes de julio del 1. Cada petición será dada la consideración
cuidadosa.
Montar un
autobús de la escuela es un privilegio ampliado a los estudiantes por el
districto de la escuela. Para la seguridad de todos los estudiantes, el
comportamiento apropiado del autobús se debe observar por todos los jinetes. La
falta de conformarse con reglas del autobús puede dar lugar a retiro del
autobús por un período del tiempo limitado o permanente. (Vea la política del
transportar del condado de Madison que es incluida).
Todas las
reglas, regulaciones, y políticas se establecen para la seguridad de su niño y
para la operación lisa de la escuela. Apreciamos su cooperación y preguntamos
que usted repase estas reglas básicas con su niño.
1. Los cuchillos y los productos del
tabaco no se pueden traer a la escuela.
2. Los juguetes (a menos que sea
autorizado por el profesor para una actividad) se deben dejar en el país.
3. Los estudiantes que desfiguran,
dañan, o de cualquier manera contribuyen al aspecto pobre de la escuela estarán
conforme a reprimenda, acción disciplinaria, gravamen de honorarios, y cuando
están juzgados necesarios, notificarán a los padres. La suspensión puede dar
lugar a casos severos.
4. Los estudiantes pueden no utilizar
productos del tabaco mientras que en la escuela o en los autobúses.
5. Los estudiantes pueden no dejar el
campus sin el permiso parental y clearance/dismissal apropiado de la oficina.
6. Las bebidas alcohólicas y las
sustancias controladas no se permiten en característica de la escuela
(autobúses incluyendo). Suspenderán a los estudiantes que violan esta regla.
7. Los estudiantes pueden no estar en
cualquier parte del campus señalado por el personal administrativo o
educacional como de límites.
8. Los estudiantes deben terminar todo
el trabajo asignado el tiempo.
9. El chicle se prohíbe en los
autobúses del campus y de la escuela.
10. Se prohíbe lanzar cualquier objeto
que podría dar lugar a daños corporales o a daños materiales.
11. El uso de la blasfemia se prohíbe en
los argumentos de la escuela, incluyendo los autobúses.
CONTROL
DE LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE LA COMUNICACIÓN
EN CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA
Un
estudiante en escuela pública no utilizará un dispositivo personal de las
comunicaciones (PCD) durante horas regulares de la escuela excepto bajo limitaciones
y circunstancias específicas.
·
No
ser utilizado durante el día educacional incluyendo curso particular.
·
No
ser utilizado en un autobús amarillo por cualquier estudiante.
·
El
conductor del autobús utilizará en caso de que de la emergencia solamente.
·
Los
empleados deben girarse al modo silencioso durante día.
·
Los
estudiantes pueden utilizar una escuela de PCD antes y después.
·
Los
estudiantes pueden utilizar un PCD mientras que participan en actividades
extra-curricular, especialmente para mantener a padres informados sobre épocas
de tomarlas en la escuela.
·
Será
la responsabilidad del estudiante salvaguardar y almacenar PCDs durante horas
de la escuela. Se prefieren los armarios o los vehículos personales.
·
La
escuela no es responsable de guardar de la caja fuerte o de la seguridad de
PCDs.
·
El
uso incorrecto de PCDs durante épocas permisibles dará lugar a la pérdida del
privilegio de traerlo a la escuela.
·
La
posesión de un PCD cuando se ha perdido el privilegio puede dar lugar a la
suspensión de escuela.
·
1ra ofensa - El PCD será tomado y el padre o el
guarda necesitará resolver con el principal para conseguirlo detrás.
·
2da ofensa - pérdida de privilegio de traer PCD
a la escuela.
·
3ro ofensa - discreción del principal.
Un PCD se
define como cualquier dispositivo de las telecomunicaciones que emita una señal
audible, vibre, exhiba un mensaje, permita comunicaciones entre los individuos,
o de otra manera el emplazamiento o entregue una comunicación al poseedor.
En la orden
para aplicar disciplina sobre una base uniforme, es necesario tener ciertas
reglas, regulaciones, y los directorios que deben ser followed para mantener
orden. Se espera que los estudiantes se conformen con los procedimientos de la
disciplina, que gobiernan su conducta en el classroom, en el campus, y en las
actividades escuela-patrocinadas, los acontecimientos.
A. Sea
respetuoso proveer de personal, los estudiantes del compañero, y los
visitantes.
B. Utilice
la lengua aceptable siempre.
C.
Refrénese de característica de la escuela que daña o que destruye.
D. Tenga
comportamiento aceptable.
E. Tenga
vestido aceptable.
F. Sea
alcohol y droga libremente.
G.
Refrénese de tomar los artículos que no pertenecen a ellos.
El
principal disciplinario a los estudiantes que violan las reglas, las
regulaciones y los directorios para su conducta: A. Cuando un profesor
considera un problema de la disciplina de la sala de clase ser serio en cuanto
a la autorización la atención de principal/designee's.
B. Cuando
la conducta constituye una violación de las reglas, de las regulaciones y de
los directorios.
C. Cuando
el principal/designee juzga recomendable ocuparse personalmente de la conducta.
EL
PRINCIPAL TIENE LA AUTORIDAD PARA TOMAR CUALQUIER DEMANDA RAZONABLE Y LEGAL ES
NECESARIA MANTENER COMPORTAMIENTO APROPIADO DEL ESTUDIANTE.
Las consecuencias
disciplinarias para las violaciones de la conducta pueden incluir cualesquiera
de, pero no limitado a, el siguiente en la discreción del principal:
·
Notificación
Del Padre
·
Notificación
De la Autoridad
·
Suspensión
del autobús de la escuela
·
Advertencia
·
Notificación
De la Aplicación De Ley
·
Detención
·
Apología
·
Asignación
Escrita
·
Remisión
de la educación de la droga o del programa del tratamiento
·
Castigo
Corporal
·
Deber
De la Limpieza
·
Suspensión
De la En-Escuela
·
Suspensión
fuera-de-Escuela
Este plan
de la disciplina se basa en un formato de cinco niveles junto con infracciones:
El Nivel Uno
A este
nivel el profesor desarrolla con el estudiante un plan de la clase que acentúe
respecto y responsabilidad. El profesor, con un proceso de advertencias y del asesoramiento,
tratará de los estudiantes que no siguen el plan de la clase. Los avisos de la
disciplina son opcionales. El contacto del padre del profesor es opcional.
Infracciones
·
Falta
de hacer el trabajo de la clase
·
Falta
de seguir la petición razonable
·
Misbehavior
de la clase
·
Grosero
al profesor, a la ayudante o al substituto
El Nivel Dos
A este
nivel, el profesor y el reparto principal con el estudiante en un esfuerzo de
implicar al estudiante en tomar la responsabilidad de su comportamiento. La
implicación del padre o del consejero puede ser iniciada. Los padres pueden ser
entrados en contacto con por el teléfono en aviso de la disciplina.
Infracciones
·
el
jugar o desacato excesivo del a otros estudiantes.
·
La
falta de seguir la política de la escuela
·
Lengua
o gestos inadecuados
·
Dejar
en desorden la escuela pone a tierra edificios
·
Violaciones
de la política del Internet
·
Mala
conducta (todos los acontecimientos incluyendo de los deportes)
El Nivel Tres
A este
nivel el principal implicará a padre con conferencia de la escuela. Este nivel
puede implicar al padre que viene enseñar antes de que su niño pueda volver a
la clase. El personal de la ayuda y otras agencias dentro y fuera de la escuela
pueden ser utilizados para asistir al estudiante en comportamiento correctivo.
A este nivel, los padres pueden ser advertidos que que continuaron el
misbehavior dará lugar a la suspensión a corto plazo.
Infracciones
·
Posesión
del alumbrador o de los fósforos del cigarrillo
·
Posesión
de los productos del tabaco
·
El
bullying, hostigamiento, hazing, y amenazas físicas o implicadas
·
Hostigamiento
sexual (conferencia del padre con los estudiantes implicados)
El Nivel Cuatro
A este
nivel, el estudiante ha confiado infracciones serias en los comportamientos que
pueden conducir a la suspensión. La longitud de la suspensión variará
normalmente a partir de un (1) a cinco (5) días de la escuela dependiendo de la
ofensa.
Infracciones
·
Exposición
indecente
·
Vandalismo
·
El
luchar
·
Hurto
·
Posesión
de tipo de fuegos artificiales
·
Desacato
grueso a la facultad o al personal incluyendo todos los acontecimientos de la
escuela en o de campus. (Esto incluye lengua, acciones, y gestos inadecuados
hacia facultad, el personal, o el público en general.)
·
Llamadas
falsas a 911
·
Alarma
de incendio falsas
El Nivel Cinco
Este nivel
es un resultado de las ofensas serias de la escuela que ponen en peligro vida y
el bienestar de estudiantes y del personal, y está en la violación de la
politica del patronato del
condado de Madison de la educación o del estado del NC. Las ofensas en
esta categoría pueden dar lugar a la suspensión o a la expulsión corta o a
largo plazo del sistema escolar. Un procedimiento de la audiencia será seguido.
Las agencias exteriores incluyendo la aplicación de ley serán notificadas.
Infracciones
·
La
conducta dirigió en la interrupción del proceso educativo
·
Violencia
física o amenazas violentas
·
Ofensas
sexuales
·
Posesión
o uso ilegal del alcohol, de drogas, o de la parafernalia de la droga (drogas
falsificadas incluyendo, etc.)
·
El
uso cualquier cosa consideraba una arma (cuchillo, nudillos de cobre amarillo,
los etc.)
·
Posesión
de explosivos que la voluntad siguiente conduce a una suspensión a largo plazo
y divulgado a la aplicación de ley:
·
La
violación de escuelas Arma-Libres actúa trayendo un arma de fuego, una bomba, o
un dispositivo explosivo de gran alcance a la escuela
·
Amenazas
de la bomba que se comunican
CÓDIGO
DEL TRANSPORTE DEL AUTOBÚS DE LA ESCUELA DEL CONDADO DE MADISON DE LA CONDUCTA
PARA TODOS LOS JINETES DEL AUTOBÚS
El patronato del condado de Madison reconoce la importancia de
autobúses seguros y ordenados durante sus rutas a y desde escuela. El
transporte del autobús de la escuela es un privilegio, no una derecha. El
transporte de cualquier pupila está conforme a la conformidad con las reglas
legales y las regulaciones adoptadas por la escuela suben. Un estudiante estará
conforme a la acción disciplinaria para esas violaciones dentro de esta
política y ésas cubiertas por la política 212 (mala conducta seria). Las
ofensas de menor importancia merecerán una advertencia, y las ofensas de menor
importancia repetidas y/o las ofensas importantes darán lugar a la suspensión
del autobús, a la notificación del padre, y al retiro posible del autobús por
un período del tiempo extendido.
La
disciplina para los niños excepcionales seguirá el estado y pautas federales.
Los
pasajeros pueden ser suspendidos de montar el autobús y/o la escuela, en la
discreción del designee del principal y/o del autobús para:
Las ofensas de menor
importancia
1. Taltas
de guardar el autobús limpian
2. Ruidosos
y hablar bulliciosos
3.
Comportamiento quebrantador e inadecuado
4. Rechazo
satisfacer el autobús el tiempo y delaying el horario del autobús.
5. Falta de
permanecer en su asiento mientras que el autobús está en el movimiento
6. El
escupir en el autobús
7. El otro
comportamiento incorrecto
1r Ofensa 2do 3ro 4to
1r Ofensa - The parent, legal guardian or legal custodian will be contacted and student may be assigned to a seat.
2do Ofensa - Una conferencia puede ser
requerida y el estudiante puede ser suspendido de montar el autobús:
Grados K-5 un a tres días (de 1-3)
Grados 6-12 por tres (3) días
Cuando
permiten al estudiante para montar el autobús otra vez, pueden ser asignados a
un asiento por un período del tiempo o indefinidamente.
3ro Ofensa - Una conferencia puede ser
requerida y el estudiante puede ser suspendido de montar el autobús para:
Grados K-5 un a cinco (1-5) dias
Grados 6-12 por cinco (5) dias
Cuando
permiten al estudiante para montar el autobús otra vez, pueden ser asignados a
un asiento por un período del tiempo o indefinidamente.
NOTA: La
lista antedicha puede no cubrir todas las violaciones posibles. Las ofensas
similares serán comandante o de menor importancia y dirigidas categorizado de
la manera que ocurren. Otras formas de castigo se pueden sugerir y seguir a
través por el designee del principal y/o del autobús.
Ofensas
Importantes
1. Usando o
estando bajo influencia de, o teniendo en sus bebidas alcohólicas de la
posesión y/o drogas ilegales.
2.
Vandalismo del autobús y de la característica del autobús.
3. El
bullying y cualquier forma de hostigamiento según lo indicado en el estatuto de
Carolina del Norte.
4.
Artículos que lanzan fuera de las ventanas del autobús de la escuela.
5. Posesión
del tabaco o cualquier forma de productos del tabaco en el autobús.
6. Uso o
posesión de cualquier forma de arma.
7. Abuso
verbal o físico a los otros estudiantes o conductor del autobús.
8. Lengua
indecente, abusiva, o ruidosa.
9. El
luchar en el autobús o en los sTapas del autobús.
10.
Tratando de forzar con cualquier pieza del autobús, incluyendo las salidas de
emergencia.
11. Tener
manos, brazos, piernas, y/o cabeza fuera de la ventana del autobús.
12. No
sentándose en asientos asignados.
13. El
jugar, objetos que lanzan, o de otra manera distracción de la atención del
conductor mientras que el autobús está en la operación.
14.
Exhibición excesiva del afecto.
15. El irse
desautorizado del autobús mientras que en ruta.
16.
Denegación a conformarse una petición razonable de un conductor del autobús.
17. La
falta de observar estableció las reglas y las regulaciones de seguridad
requeridas por la ley o la política de Carolina del Norte por el tablero del
condado de Madison de la educación.
18. El
escupir en otros.
1r Ofensa - Una conferencia puede ser
requerida y el estudiante puede ser suspendido de montar el autobús para:
Grados K-5 uno a cinco (1-5) dias
Grados 6-12 por cinco (5) dias
Cuando
permiten al estudiante para montar el autobús otra vez, pueden ser asignados a
un asiento por un período del tiempo o indefinidamente.
2do Ofensa - Una conferencia puede ser
requerida y el estudiante puede ser suspendido de montar el autobús para:
Grados K-5 cinco a diez (5-10) dias
Grados 6-12 por diez (10) dias
Cuando
permiten al estudiante para montar el autobús otra vez, pueden ser asignados a
un asiento por un período del tiempo o indefinidamente.
3ro Ofensa - No se permitirá al estudiante
montar el autobús para el resto del año.
Otras Regulaciones Del
Autobús
·
Un
estudiante está conforme a todas las reglas de la escuela mientras que monta en
el autobús de la escuela, el autobús de la despue's-escuela, el autobús de la
actividad, o el otro vehículo que es transportado a y desde escuela,
acontecimientos atléticos, o cualquier acontecimiento escuela-patrocinado
·
El
conductor del autobús de la escuela está conforme a la dirección del principal,
tiene la autoridad excesiva y la responsabilidad de, la operación del autobús y
mantenimiento de la buenas orden y conducta. El estudiante debe obedecer el
conductor.
·
El
conductor del autobús puede asignar el asiento para un estudiante o los
estudiantes mientras que están montando en un autobús de la escuela
·
Los
informes de la conducta del autobús y las acciones de la disciplina son
acumulativos por el año escolar.
Convocación
de una reunión pública anual:
La escuela
primaria de la escuela de Mars Hill celebrará una reunión anual para diseminar
la información con respecto al programa del título I. los programas
Investigacion-basados serán destacados, con los materiales en la exhibición.
Darán los padres una oportunidad de proporcionar la entrada en el diseño del
plan del título I por el año escolar siguiente.
Ofrecimiento de un número flexible de la reunión:
1.
La
escuela de Mars Hill Elementary tiene una política abierta de la puerta para
que los padres y los profesores convoquen y arreglen reuniones siempre que sea
necesario.
2.
Abra
La Casa
3.
Conferencias
Del Padre
4.
Programa
de las concesiones - en el final de cada seis semanas
5.
Haga
un día de la diferencia
6.
Molletes
para las Mamás
7.
Anillos
de espuma para los papás
8.
Reuniones
del PTO
9.
Disparos
al campo
Implicando a padres en haber organizado, la
manera en curso y oportuna, en el planeamiento, la revisión y la mejora de
los programas del título I, incluyendo el planeamiento, la revisión y la mejora
de la política parental de la implicación de la escuela y el desarrollo común
del programa escuela-ancho planea.
Incluyen a
los padres también en otras maneras por ejemplo:
·
La
escuela primaria de la Mars Hill tiene un PTO activo que celebre reuniones en
las varias horas durante el año escolar.
·
El
equipo de la mejora de la escuela incluye representantes del padre para
proporcionar la entrada en el diseño del plan.
·
Incluyen
a los padres también en otras maneras por ejemplo:
·
Reuniones
Personales Del Plan De la Educación
·
Título
Anual I Que satisface
·
Divulgue
La Comunicación De la Tarjeta
Proporcionando la información oportuna, tal como información sobre
programas, descripciones y la explicación del título I del plan de estudios en
uso en la escuela, las reformas del gravamen académico medían a estudiantes
progresan, y se espera que los estudiantes del nivel de la habilidad
satisfagan. Los modos de comunicarse en una manera oportuna con los padres
incluyen el siguiente:
·
Boletines
de noticias
·
Conferencias
obligatorias del padre después de las primeras seis semanas
·
Firma
parental en tarjetas personales de los planes y del informe de la educación
·
Web
site de la escuela y de la sala de clase
·
Reuniones
parentales para informar a padres estándares de la entrada
·
Comunicación
individual del padre
Proporcionando las oportunidades para las reuniones
regulares (si está
solicitado) de formular sugerencias y de participar, como apropiado, en
decisiones referente a la educación de sus niños. La escuela de Mars Hill
Elementary tiene una política abierta de la puerta para los padres a la llamada
y arregla reuniones siempre que sea necesario.
El prever comentarios del padre en el contenido de los padres
escuela-anchos de los planes del programa será proporcionado la información del
programa en las reuniones anuales del título I y pedido para proporcionar la
entrada.
Acuerdos del Escuela-Padre que se convierten que indican las
responsabilidades compartidas del logro académico del estudiante alto. Un
acuerdo del padre se firma entre los padres, los estudiantes y el personal de
la escuela que trata el papel de cada persona en contribuir al éxito académico
del estudiante.
Abastecimiento de ayuda del padre en estándares contentos académicos
del estado que entienden y estándares académicos del estudiante; cómo
supervisar el progreso y el trabajo de un niño con los educadores para mejorar
el logro de sus niños. Invitan los padres a las reuniones en las varias horas a
través del año de informarles estándares de la entrada y estándares del logro
del estado. Les dan sugerencias de cómo tratar estos estándares con sus niños.
Un plan personal de la educación será desarrollado para los estudiantes que se
consideran en-riesgo e invitan los padres periódicamente a la conferencia con
los profesores con respecto al crecimiento académico de su niño.
Proporcionando los materiales y entrenando a
los padres de
la ayuda para trabajar con sus niños para mejorar el logro, tal como
entrenamiento de la instrucción y con tecnología, como apropiado, para fomentar
la implicación parental.
Los
profesores en la Mars Hill son muy impacientes compartir ideas con los padres
sobre cómo pueden trabajar con su niño para ampliar y para realzar el
conocimiento ganado en la escuela. Varios Web site están también disponibles
para los padres para proporcionar la información provechosa a sus niños.
Educando a
personal de la escuela en el valor y la utilidad de contribuciones de padres, y
en cómo alcanzar hacia fuera a, comuniqúese con, y trabaje con los padres como
socios iguales, instrumento y los programas coordinados del padre, y los lazos
de la estructura entre los padres y la escuela.
Los
profesores de la escuela de Mars Hill tienen una celebración para que los
voluntarios de parent/community reconozcan sus contribuciones al éxito de
nuestros estudiantes.
Los programas y las actividades de la
implicación del padre que coordinan y que integran con la ventaja, leyendo primero, lectura
temprana primero, incluso comienzo, los programas caseros de la instrucción
para los jóvenes preescolares, los padres como programas de los profesores y pre-entrenamiento
público y otros programas y conducen otras actividades, tales como centros del
recurso del padre, que animan y apoyan a padres en más completamente participar
en la educación de sus niños.
Head Start
implica a padres en la educación de sus niños conduciendo reuniones del padre
varias veces a través del año escolar.
Las
conferencias del padre y del profesor se llevan a cabo dos veces anualmente.
Asegurar que la información relacionada con los programas de la escuela y
del padre, las reuniones y otras actividades esté enviada a los padres en un
formato y en una lengua de los padres puede entender.
La
información se envía a casa a través de los boletines de noticias de la sala de
clase sobre una base regular y un boletín de noticias de la escuela es casero
sobre una base mensual guardar a padres al corriente de los programas, de las
actividades y de las reuniones de la escuela que ocurrirán durante el mes
próximo. La escuela de Mars Hill también tiene un Web site de la escuela con la
información disponible sobre la escuela. Los profesores de la sala de clase
utilizan Web pages para poner al día a padres en actividades educacionales de
la sala de clase. Las direcciones del E-mail se utilizan para realzar
comunicaciones entre los padres y los profesores.
Abastecimiento
de las oportunidades para los padres de habilidad inglesa limitada, los padres
de inhabilidades y los padres de niños migratorios
El sistema
escolar del condado de Madison emplea a persona de ESL que puede proporcionar
la comunicación entre los padres y los empleados de la escuela. La escuela de
Mars Hill mirará la inhabilidad específica y hará comodidades para proporcionar
las oportunidades para estos padres de ser incluido en cualquier reunión.
The State Board of Education and the Madison County Board of Education have adopted policies requiring students to meet state and local standard for promotion in grades 3, 5 and for graduation from high school. The Boards believe that learning can take place best when there is shared effort, interest and motivation by students, parents and staff.
El tablero
del estado de la educación y el tablero del condado de Madison de la educación
han adoptado las políticas que requerían a estudiantes resolver el estado y el
estándar local para la promoción en los grados 3, 5 y para la graduación de la
escuela secundaria. Los tableros creen que el aprender puede ocurrir lo más
mejor posible cuando hay esfuerzo, interés y motivación compartidos de los
estudiantes, de los padres y del personal.
Estamos confiados al éxito del
________________________________________ en escuela y prometemos trabajar
juntos para promover su logros.
Como estudiante en escuelas del condado de
Madison, prometo...
·
respecto mismo y la derecha de
otras;
·
atienda a la escuela regularmente;
·
siga el código de la conducta del
estudiante;
·
venga a la escuela vestida
apropiadamente, con los materiales necesarios y preparada para trabajar;
·
pregunte a mi profesor cuándo no
entiendo; y
·
termine todas mis asignaciones el
tiempo.
Firmado: _____________________________________
Fecha: ___________________
Como el padre del
________________________________________, prometo...
·
proporcione el tiempo reservado
amplio del estudio en el país y anime los buenos hábitos del estudio;
·
cerciórese de que reclinen a mi niño
bien y en la escuela el tiempo;
·
apoye el personal de la escuela en
sus esfuerzos de promover comportamiento apropiado;
·
anime a mi niño que lea más;
·
comuniqúese regularmente con el
profesor de mi niño;
·
supervise la preparación de mi niño;
·
lea, firme y vuelva los informes
sobre la marcha de los trabajos de mi niño; y
·
assista a las conferencias de
parent/teacher por requerimiento.
Firmado: _____________________________________
Fecha: ___________________
Como profesor de la sala de clase en escuela del condado
de Madison, prometo...
·
explique mis expectativas, metas
educacionales y sistema que califica al estudiante y al padre;
·
enseñe a Carolina del Norte el curso
del estudio estándar;
·
proporcione un clima en mi sala de
clase que sea conducente a aprender;
·
comuniqúese con los padres con las
conferencias, informes sobre la marcha de los trabajos y por el teléfono;
·
emplee los varios métodos de
enseñanza cuál trabajo lo más mejor posible para el estudiante;
·
proporcione las oportunidades del
enriquecimiento y de la remediación para el estudiante según lo necesitado; y
·
respete las diferencias culturales
de mis estudiantes.
Firmado: _____________________________________
Fecha: ___________________
El
principal de la escuela de su niño está confiado a proporcionar un ambiente
seguro y ordenado que sea conducente a aprender. Como el líder educacional de
la escuela, she/he apoyará a profesores en sus esfuerzos de enseñar a todos los
estudiantes. Las oportunidades para el establecimiento y el logro de altas
expectativas serán puestas a disposición todos los estudiantes.
La
implicación del padre es esencial pues trabajamos para dar a su niño las
mejores experiencias educativas posibles.
Como
estudiante en la escuela primaria de la Mars Hill, darán su niño la oportunidad
de utilizar el Internet para los propósitos educativos. El sistema escolar del
condado de Madison requiere que cada niño que utiliza esta herramienta deba
tener una forma firmada de un padre o de un guarda antes de que a el/ella se
permita utilizar este recurso.
Lea por favor el acuerdo siguiente, firme, y vuelva a la
escuela cuanto antes.
Como un padre/guarda, reconozco que es imposible que la
escuela restrinja el acceso a todos los materiales polémicos, y no los llevaré
a cabo responsables de los materiales adquiridos en la red en el Internet. Sin
embargo, entiendo que TODO EL Internet usado por la facultad, el personal y los
estudiantes será relacionado con las metas y los objetivos del plan de
estudios.
Entiendo más lejos que cualquier violación de las
regulaciones es poco ética, puedo constituir una ofensa criminal, y puedo dar
lugar a la pérdida de privilegios del acceso. Si los códigos del comportamiento
de la escuela están implicados o los leyes están quebrados, la demanda legal
disciplinaria y/o apropiada de la escuela puede ser tomada.
Cualquier violación de este niño de estas reglas será
ocupada por o de la restricción de privilegios y/o las acciones disciplinarias
dependen de la naturaleza de la infracción. Un acuerdo del uso del Internet se
debe archivar anualmente en la localización del uso del Internet.
Negación:
Las escuelas del condado de Madison no serán
responsables de ninguna daños sufrida, incluyendo la pérdida de datos que
resultan de retrasan, las faltas de entrega, las interrupciones del servicio, o
información inexacta. El usuario acepta la responsabilidad personal de cualquier
información obtenida vía el Internet.
Si usted desea retirar este permiso, usted puede someter
en cualquier momento en escribir sus deseos junto con el nombre de su
estudiante y su firma.